.png)
המשימה מתמקדת במתמטיקה שמאחורי הדופק. המשימה מחולקת לתתי משימות. תת המשימה הראשון עוסק במדידת דופק וניתוחים סטטיסטיים במהלך פעילות גופנית. תת המשימה השני עוסק בניתוח מידע על דופק של בעלי חיים שונים. תת המשימה השלישי עוסק בחרדת המתמטיקה בו יבצעו התלמידים עבודת חקר, ינתחו את הנתונים ויחברו שאלת חקר נוספת על נתונים נוספים שיאספו. תת המשימה הרביעי עוסק בקשר שבין עישון ניקוטין לדופק בו התלמידים ישערו השערות יבדקו אותם ויענו על שאלות מילוליות. בסוף כל תת משימה ידרשו התלמידים להכין פוסטר על המחקר שערכו.
שם המשימה: אצבע על הדופק
הנושאים המתמטיים: יחס, אחוזים, מעבר בין ייצוגים, קריאת גרפים, פונקציה קווית, סטטיסטיקה, שאלות מילוליות וכתיבה מדעית.
תחום דעת נוסף: רפואה, ביולוגיה, ספורט, פסיכולוגיה, מניעת עישון
תקציר: המשימה מתמקדת במתמטיקה שמאחורי הדופק. המשימה מחולקת לתתי משימות. תת המשימה הראשון עוסק במדידת דופק וניתוחים סטטיסטיים במהלך פעילות גופנית. תת המשימה השני עוסק בניתוח מידע על דופק של בעלי חיים שונים. תת המשימה השלישי עוסק בחרדת המתמטיקה בו יבצעו התלמידים עבודת חקר, ינתחו את הנתונים ויחברו שאלת חקר נוספת על נתונים נוספים שיאספו. תת המשימה הרביעי עוסק בקשר שבין עישון ניקוטין לדופק בו התלמידים ישערו השערות יבדקו אותם ויענו על שאלות מילוליות. בסוף כל תת משימה ידרשו התלמידים להכין פוסטר על המחקר שערכו.
מבנה הפעילות: הפעילות מורכבת מארבעה תתי נושאים. ניתן לבצע כל תת משימה במהלך השיעור במסגרת הכיתה השלמה או לחלק את הכיתה לקבוצות וכל קבוצה תעבוד על תת משימה אחרת במהלך השיעור. התוצר הסופי הוא תערוכה.
שכבת גיל: ח', ט'
משך זמן מומלץ לפעילות: 90 דקות
מטרות השיעור:
· הרחבת הידע בנושא הדופק.
· עבודה בקבוצות.
· העלאת השערות ובדיקתן.
· הכנת סקר
· הכנת תערוכה.
מטרות מתמטיות:
· ביצוע ניתוחים סטטיסטיים על נתוני אמת
· מעבר בין ייצוגים.
· פיתוח השיח המתמטי.
· שימוש בפונקציה קווית בחיי היום-יום.
· שימוש בכתיב מדעי.
מיומנויות:
· איסוף וארגון ידע
· יכולת הכללה
· למידה שיתופית
· מעבר בין ייצוגים שונים
· יצירתיות
מה נדרש להכין לפני הפעילות: חיבור לרמקולים, מקרן, חיבור לאינטרנט, כלי כתיבה, עדיפות מחשב לזוג תלמידים.
